1、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

2、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

3、多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

4、给孩子尝试失败的机会，不经历风雨怎能见彩虹。

5、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

6、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

7、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

8、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。

9、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

10、不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。

11、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

12、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。

13、如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

14、多听听孩子的声音！用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

15、教会孩子骑自行车，游泳，这都是进入社会的一种基本技能。

16、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

17、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

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18、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

19、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的安静的学习环境很重要。

20、注重孩子学习能力的培养，要把学习当作一件快乐的事情、一件终生去做的事情。

21、夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。

22、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

23、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

24、父母广博的爱如流淌在池中的水，时刻滋润着孩子的心田。

25、多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

26、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

27、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

28、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

30、着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

31、让孩子独立解决问题，哪怕他孤身一人，也能清晰果断地直面困境，逆流而上。

32、生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

33、只要与创作有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。

34、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。